Objectiu i idees clau: Les TIC són l’eina més poderosa de dinamització en l’aprenentatge col·laboratiu i significatiu: conceptes de connectivisme i singularitat tecnològica i rol docent del segle XXI, tast i dinàmica TIC, recull de sumari d’accions TIC en formació. Estructura i recursos: PREPARACIÓ PRÈVIA DE LA DINÀMICA (1’) Targetes dels Àvatars INTRODUCCIÓ TEÒRICA DEL MARC
1.- Usos de red social docente: anuncios, trabajos colaborativos, consultas alumnos, recursos compartidos, ayuda mutua, seguimiento… Dinámicas de las principales redes sociales Elementos Facebook Google+ Linkedin Twitter Perfil facebook.com/ valformacion plus.google.com/+Val MachíoValformación es.linkedin.com/in/ valmachio twitter.com/ valmachio Página facebook.com/ pages plus.google.com/ pages/create linkedin.com/ company/add/show business.twitter.com/ es/perfect-your-profile Grupos facebook.com/ browsegroups/ google.com/+/ learnmore/circles linkedin.com/ myGroups twitter.com/ valmachio/lists 2.-
Horizontales (genéricas) Verticales (especializados) Gnoss (T), Facebook (A), Tuenti (A), Google+ (A), Twitter (1A), Tumblr (1), Plurk (1), FriendFeed (1)… *Pej. internetaula.ning.com Linkedin (A), SocialGO (ET), Ning (ET), Grou.ps (E), Wall.fm (EI), Grouply (EI), Shoutem (1T), Edmodo (1EI), Twiducate (1I), Pinterest, SlideShare, Youtube, Vímeo, Menéame, Delicious, Digg * Leyenda: 1-microblog, A-adulto, E-educativa, I-infantil, T-teen (adolescente) Fuente: http://alfredovela.files.wordpress.com/2014/03/infografia_que_hace_y_que_no_en_redes_sociales_v_2014.jpg *Propuesta de actividad combinando
Desde que Internet y la multimedia se han ido extendiendo, cada vez es más visible su aportación a los cambios, casi radicales, que en muchos aspectos van sirviendo para renovar el mundo de la educación y de la formación. Ahora la colaboración en uno de estos proyectos, que te llegan a sustraer tiempo y tiempo