Objectiu i idees clau: Les TIC són l’eina més poderosa de dinamització en l’aprenentatge col·laboratiu i significatiu: conceptes de connectivisme i singularitat tecnològica i rol docent del segle XXI, tast i dinàmica TIC, recull de sumari d’accions TIC en formació. Estructura i recursos: PREPARACIÓ PRÈVIA DE LA DINÀMICA (1’) Targetes dels Àvatars INTRODUCCIÓ TEÒRICA DEL MARC
La fotografía de los actores de clase sobre el uso de las TIC (en abril del 2014) es la siguiente: – Alumnos son exigentes en dinámicas y resultados.– Materiales innumerables que conviven: vídeo, radioCD, portátil, libros de texto, DVDs…– Profesores sobre las TIC: 50% reconoce útil, otro 50% sobreesfuerzo, con dos perfiles: Profe abrumado Profe
Desde que Internet y la multimedia se han ido extendiendo, cada vez es más visible su aportación a los cambios, casi radicales, que en muchos aspectos van sirviendo para renovar el mundo de la educación y de la formación. Ahora la colaboración en uno de estos proyectos, que te llegan a sustraer tiempo y tiempo